[Tsilo-teach] Grundutbildningens kvalitetskonferens - Kort referat

[Martin Larsson]

Hej alla lärare,

Hoppas allt är väl med er.

Varje år blir alla PAs inbjudna tillsammans med Viceprefekter och delar av verksamhetsstödet till att delta i grundutbildningens kvalitetskonferens där vi får information och även möjlighet till gemensamma diskussioner. Nedan har jag sammanställt en kort summering av vad som gicks igenom bara för att ge er en bild av vad som togs upp.

Campusflytten - Här fick vi en genomgång av hur statusen är.  Det var stort sett bara fokus på det som nu kommer ske på J-berg. Jag har bifogat presentationen av vad som togs upp. Har ni ytterligare frågor så föreslår jag att ni pratar med er viceprefekt.
Utifrån IL-programmet så är ju de flesta kurserna på Lindholmen och vi ser inga utmaningar med lokaler att undervisa i utan det som pratades om är utmaningarna på J-berg. Det kommer att byggas och göras om mycket för att få till salar inför HT2025 då HING-programmen flyttar upp. Schemaläggning jobbar också med att få till nya digitala verktyg för att underlätta schemaläggningen.  Eftersom IL sam läser vissa kurser är det svårt att säga hur det kommer påverka  men det kommer innebära att kurser som inte ägs av IL som är i programmet blir på J-berg från HT2025.  När det gäller undervisningslokalerna på Lindholmen vet vi inte ännu vilka vi får tillgång till men detta jobbar Schema med för tillfället men här ser jag inga problem eftersom det finns gott om lokaler på Lindholmen.

ILs framtid? Det skulle sättas ihop en grupp för att utreda vad som sker med programmen på Lindholmen. Dock har Jörgen B  så mycket på sitt bord att denna har inte satts ihop ännu. Så tillsvidare är det business as usual. Efter sommaren är det mottagning  och undervisning som vanligt av alla studenterna som läser programmen IL, SK, SI och Högskoleingenjör.  När det gäller ILs framtid så är jag i dialog med studenter, näringen och Chalmers och här är vårt önskemål att IL blir kvar på Lindholmen då den har en stark anknytning till Sjö-programmen och detta är vad majoriteten av intressenterna tycker är bäst.  Men ingen är som sagt beslutat utan utredning ska göras först.

Internationalisering av utbildningen och internationella studentbarometern.
Studenter som kommer och läser på Chalmers är överlag mycket nöjda med Chalmers och utbildningen som bedrivs här. Vi fick se jämförelse mellan svenska universiteten, europeiska universiteten och vi låg stort sett högre på alla punkter.
Chalmers har dock ett mål att vi vill har fler utbyten och samarbeten där studenter både åker ut och utländska studenter som kommer in. Målet är också att få mer utbyten på grundnivå vilket innebär att grundutbildningen då behöver ha kurser i programmen som är helt på engelska. Här ligger IL bra till eftersom hela sista året är på engelska dock har vi väldigt få studenter som kommer och pluggar från utlandet. Mitt jobb är att hitta universitet där studenter kan tänka sig komma och läsa på programmet under dess sista år/delar av året.
Har ni förslag på universitet som ni tror är bra att samarbeta med ,som vi inte jobbar med idag, får ni gärna höra av er.

Chalmers framtida utbildning med fokus på avancerad nivå.
Vi delades in i grupper för att diskutera hur man ska lägga göra med Mastersprogrammen. Idag har vi 40 st och det är för många anser ledningen utan här vill man ha färre program som bli större. Vi fick diskutera hur detta kunde se ut om vi bara fick lov att ha 25 program. Här fanns det många olika tanker men  ett alternativ var att man har övergripande program där många kurser sam läses och att man sen har specailiseringsspår programmen istället. Det är som sagt inga beslut tagna utan detta kommer utredas vidare.

Dag 2
Kvalitetsarbete - Mer riktat åt vad som sker för oss PAs när det gäller att utvärderingar och kvalitetsarbete som behövs göras med programmet från min sida.  Det som lyftes var att det som utvärderats under våren är samverkan i kurserna och över hela Chalmers, efter vi gick ut med att det skulle göras notering i studieportalen har det bliven stor ökning totalt med ca3000 mer rapporteringar  om samarbeten i kurserna med t ex gästföreläsare. Efter sommaren ska UKÅ återkoppla vad de anser om Chalmers samverkan.
2027 kommer nästa lärosätes granskning. Vi får se vad som ska granskas då.
Övrigt kvalitetsarbete - Lathundar för programbeskrivningar, genomlysning av kvalitetsrapporterna, kursutvärderingssystemet ska ses över.

Breddad rekrytering - Vi fick presentation av Kommunikation och Marknad om vilket arbete som görs idag. Kortfattat. Man jobbar från grundskolenivå och uppåt för att lyfta intresset för teknik. Fokus ligger också på att få mer kvinnliga sökande till utbildningarna men överlag har intresset hos alla sjunkit för ingenjörsutbildningarna. Vi fick genomgång av hur vilken stöttning det finns för oss PAs av KOM för rekrytering till programmen.  Skulle ni som lärare vara intresserade att hjälpa till med något i detta arbetet får ni höra av er till mig.


Som sagt är detta en kort summering av 2 dagar och det finns mycket oklarheter , har ni frågor får ni gärna återkoppla till mig.


Med vänlig hälsning


Martin Larsson
Tekniklektor | Lecturer
Programansvarig Internationell logistik | Head of Program International Logistics
Institutionen för Mekanik och Maritima Vetenskaper | Department of Mechanics and Maritime Sciences
Avdelningen för Maritim Drift och Ledning | Division of Maritime Operations and Management
+46(0)31 772 27 15
+46(0)709-13 61 88 (mobile)
martin.larsson at chalmers.se<mailto:martin.larsson at chalmers.se>

Chalmers tekniska högskola | Chalmers University of Technology
Hörselgången 4
SE-412 96 Göteborg, Sweden
www.chalmers.se<http://www.chalmers.se/>



-------------- next part --------------
En HTML-bilaga skiljdes ut...
URL: <http://lists.chalmers.se/pipermail/tsilo-teach/attachments/20240605/e9bc39f8/attachment-0001.html>
-------------- next part --------------
A non-text attachment was scrubbed...
Name: Ett samlat campus.pdf
Type: application/pdf
Size: 5947912 bytes
Desc: Ett samlat campus.pdf
URL: <http://lists.chalmers.se/pipermail/tsilo-teach/attachments/20240605/e9bc39f8/attachment-0001.pdf>